题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

【单选题】“活教育”的思想是由哪位教育家提出来的？（）

A.陈鹤琴

B.梁漱溟

C.陶行知

D.晏阳初

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ABCD

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第1题

日记描述法是教育观察法的重要记录方式之一。我国最早使用此法的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.朱智贤

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第2题

提出“活教育”理论体系的是教育家（)。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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第3题

（)提出的五育并举的教育思想。

A.晏阳初

B.黄炎培

C.蔡元培

D.陶行知

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第4题

被誉为“中国幼教之父”的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第5题

1903年之后，我国涌现出了哪几位教育家，为我国学前儿童艺术教育的发展带来了巨大影响（)？

A.陈鹤琴

B.丰子恺

C.陶行知

D.蔡元培

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第6题

“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”这个理念是（)提出来的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第7题

曾在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第8题

提出“父母是学生的第一任教师”主张的教育家是（)。

A.蒙台梭利

B.福禄倍尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第9题

批判当时的幼儿教育犯了“外国病、花钱病、富贵病”的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第10题

20世纪初,倡导的乡村建设运动已有了现代社区服务雏形,这些早期社会活动家有（)。

A.梁漱溟

B.陶行知

C.晏阳初

D.费孝通

E.雷洁琼

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