下列关于性格的说法,正确的是()。
A.个体的知识、技能一个不断继承和发展的过程,会日益增长。而一个人的能力不是永久向上提升的过程,而是会衰退或停滞
B.性格在人的实践活动中不起决定作用
C.管理者只有根据职工的能力状况做到量才为用,才能把职工的作用最大限度的发挥出来,从而提高管理效率
D.性格的是先天的遗传形成的稳定的心理特征,与后天社会环境等因素无关
A.个体的知识、技能一个不断继承和发展的过程,会日益增长。而一个人的能力不是永久向上提升的过程,而是会衰退或停滞
B.性格在人的实践活动中不起决定作用
C.管理者只有根据职工的能力状况做到量才为用,才能把职工的作用最大限度的发挥出来,从而提高管理效率
D.性格的是先天的遗传形成的稳定的心理特征,与后天社会环境等因素无关
第1题
A.政治社会化是个人学习和建立政治取向和行为模式的过程
B.政治社会化是一个政治教育和训练的过程
C.政治社会化是一个不断互动的过程
D.政治社会化在一个人的儿童和青少年时期就会完成
第4题
A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾
B.教师与学生的矛盾是基本矛盾
C.教师与学生之间的矛盾,实质就是教与学的矛盾
D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾
E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾
第6题
A.一个人的能力由技能、知识和态度三部分构成
B.当能力有缺陷时,态度能够帮助提升职业成绩
C.与能力相比,态度更为重要
D.以上说法都不正确
第9题
A.A.能力是顺利完成某种活动的客观条件
B.B.能力是完成活动的必要条件
C.C.只要认真执行,能力对活动的完成速度和质量并不影响
D.D.一个人的能力大小和他所掌握的知识多少是不相关的
第10题
A.应防止单纯抓知识教学或者重能力发展的片面性
B.生动活泼的理解和创造性地运用知识才能有效发展智力
C.教学过程中学生对知识的掌握依赖于其智力的发展
D.教学过程中学生的智力发展依赖于其知识的掌握
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