更多“根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其…”相关的问题
第1题
德育原则是根据教育目的、德育目标和（）而提出的指导德育工作的基本要求。
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第2题
小学儿童写作能力的发展，大体上经过几个阶段：（)
A.准备阶段
B.过渡阶段
C.独立写作阶段
D.升华阶段
第3题
小学儿童写作能力的发展，大体上经过如下的三个阶段：准备阶段、过渡阶段、独立写作阶段。（)
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第4题
小学儿童内部言语的发展，大体可以分为三个阶段：出声思维阶段、过渡阶段、无声思维阶段。（)
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第5题
小学阶段的儿童学习的以一般特点包括（)。
A.学习是儿童的主导活动
B.教和学是师生双向互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
第6题
根据亚里士多德按儿童年龄划分的受教育阶段，对14—21岁儿童主要实施（)教育。
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第7题
（)的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。
A.学前教育
B.特殊教育
C.学前特殊儿童教育
D.小学教育
第8题
学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。（)
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第9题
根据艾理克森的自我发展理论，哪个阶段的发展使儿童获得主动感（)
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第10题
朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段，其中8-15岁为小学教育，即蒙养教育段。（)
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