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幼儿的身心发展只有量变。（)

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第1题

幼儿园教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。（)

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第2题

教育要适应幼儿的身心发展是指（）。

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

C.适应教师的专业发展规律

D.适应幼儿身心发展的规律与特点

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第3题

幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发以活动为基础展开教育过程。（)

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第4题

生物的进化只是量变，没有质变。只有量的渐进，没有质的飞跃;只有连续性，没有间断性。（）

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第5题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验（)

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第6题

幼儿园课程目的有哪些（)

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

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第7题

事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。（)

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第8题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)

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第9题

幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。（)

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第10题

幼儿心理学就是研究幼儿心理发展的规律。（)

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