撰写总结的目的主要是为了()

A.A.做什么、怎么做、做得怎样

B.B.做什么、做得怎样、何时做

C.C.做了什么、怎么做的、做得怎样

D.D.做了什么、怎么去做的、做得怎样

A.总结既要肯定成绩，又要对不足之处进行理性分析

B.总结大量采用细节描写，能凸显成绩来之不易

C.总结主要概述“做了哪些”和“做得怎么样”

D.只有坚持实事求是的原则，才能发挥总结的作用

分析沟通对象的特点时，主要回答以下问题：()

A他们是谁？

B他们了解什么？

C他们需要什么？

D如何激发他们？

E他们感觉如何？

A.了解县域社会经济发展

B.了解基础设施和公共服务改善情况

C.了解扶贫开发主要措施及实施效果

D.了解各个层面精准扶贫政策措施落实情况

A.了解村域层面贫困或脱贫状况

B.了解基础设施、公共服务的改善情况

C.了解精准扶贫工作组织实施情况

A.目的是为了吸引学生的兴趣

B.目的是为了引起学生的注意力

C.目的是为了促进学生对新学知识的理解

D.目的是为了刺激学生回忆旧知

E.目的是为了了解学生已有水平

A.身体状况

B.健康状况

C.体形状况

D.体能状况

A.让处长表态会协助银行推动扶贫款代发工作

B.了解扶贫款代发金额

C.了解扶贫款代发时间

D.询问扶贫款代发流程

A.A.让客户的基本物质价值利益得到满足

B.B.精神态度友善，使得客户得到情绪方面的满足

C.C.可做可不做的服务，做了之后能够让客户更加满意

D.D.客户没有想得到的，超出他的预料的服务