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[单选题]

经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题。有的学者认为,该学派实质上是传授管理学知识,被称为()。

A.经验教学

B.案例学派

C.案例教学

D.案例分析

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第1题

主张通过分析经验来研究管理问题的是管理过程学派。()
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第2题

社会行为范式是以行为科学(管理学、社会心理学、组织社会学等)的方法论为代表的,它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析,主张用经验的或实证的方法研究社会现象。()
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第3题

“帮助求助者觉察此时此刻的经验,激励承担责任”,这是()的咨询目标

A.精神分析学派

B.完形学派

C.行为主义

D.人本主义

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第4题

()使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。

A.古典管理理论

B.人际关系学说

C.结构主义

D.行为科学

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第5题

下列属于“经验之塔”理论的观点的是()

A.教学不能停留于具体,必须过渡到抽象

B.教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象

C.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体

D.教学必须通过具体经验来进行

E.具体经验和抽象经验要根据学生的初始特征来选择

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第6题

建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以()、()和()为基础来建构知识。

A.原有的经验

B.心理结构

C.知识结构

D.信念

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第7题

组织的知识可以通过()来获得

A.标杆

B.指导

C.提问

D.学习经验

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第8题

德国新历史学派的方法论特点,主要是()。

A.抽象方法

B.历史统计法

C.系统方法

D.经验方法

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第9题

在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张()。

A.课程内容即教科书知识

B.课程内容即学科知识

C.课程内容即学习者的经验

D.课程内容即学科知识

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第10题

()是教师传授知识、经验,解决疑惑不可缺少的过程。

A.授课

B.辅导

C.授课与指导

D.答疑

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