教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。（)

A.主讲教师

B.辅导教师

C.主任教师

D.教授

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

A.教师个人发展目标确定是否与学校师资队伍建设规划及专业建设规划等相关要求相适切

B.教师是否制定有个人发展计划及与之相应的目标和标准

C.目标和标准是否明确、具体、可检测，与自身基础适切

D.是否建立专业、课程建设与课程教学质量的诊改运行制度

A.教师

B.学员

C.网络

D.指定学习资料

A.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

B.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

A.A.是否具备学习交流与互动功能

B.B.是否具备知识管理与共享功能

C.C.是否能够为教师提供统计与分析功能

D.D.网络空间是否相对安全，能够保护学生的信息

A.教师、幼儿、活动内容

B.教师、幼儿、活动媒介

C.活动主体、活动对象、活动媒介

D.活动主题、活动媒介、活动对象

A.教师范唱在先，幼儿跟唱在后

B.幼儿范唱在先，教师跟唱在后

C.教师、幼儿合唱

D.教师、幼儿接唱