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[单选题]

在安排孩子学习的过程中,以及日常生活中,孩子有时会对一些事物、结论发出质疑,比如“1+1为什么不等于3”?这时候作为父母、家庭教育指导师,我们要怎么做?()

A.否定孩子的质疑

B.暗自觉得孩子怎么这么笨,简单的算数都不懂

C.接受孩子的质疑,跟孩子一起探讨

D.不理会,直接忽略孩子的提问

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第1题

“孩子为什么不爱学习?”,精神分析学派会关注()。

A.这个行为的强化模式是什么?在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望,孩子的自主性有没有得到很好的发挥,如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的,是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

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第2题

在培养孩子创造力的过程中,我们需要制定合理的学习策略。以下选项中,不属于保护创造力的学习策略的是?()

A.否定质疑与假设

B.发现兴趣

C.判断选择使用聚合思维还是创造思维

D.更多学习的选择

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第3题

父母了解孩子的最基本途径是()

A.日常生活

B.游戏活动

C.劳动活动

D.学习活动

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第4题

现在很多孩子学习任务都很重,有时候无形中限制了孩子的创造力,那么我们要怎么安排才会避免这样的限制呢?()

A.提高学习强度,压缩学习时间

B.给到充足时间,设计活动,合作性学习

C.不让孩子学习,完全放任孩子自己发展

D.再报几个提升创造力的培训班

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第5题

在日常生活中,任何时候都要保持和孩子产生共情。()
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第6题

家长解决孩子厌学问题的措施():

A.给孩子在学习中找一个适当的定位

B.构建和谐家庭

C.父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范

D.对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导

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第7题

日常生活中,人们常称呼自闭症儿童为()。

A.月亮之子

B.星星的孩子

C.唐氏综合症孩子

D.狼孩

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第8题

打闹游戏的目标之一是(),假如游戏中有人受伤,即使孩子好像还要继续玩,也要停下来,关心受伤者的情况

A.加深情感联结

B.增加孩子的战斗力

C.让孩子在模仿中学习

D.给孩子警告

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第9题

当孩子没能达到我们父母的期待,比如胆小而不敢做户外冒险时,我们往往会觉因为孩子的不争气而愤怒,于是逼着孩子去做,这时孩子往往也就去完成了。请问,孩子在完成这件事情时,通常处于怎样的能量状态?()

A.勇敢

B.喜悦

C.主动

D.恐惧

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第10题

一般孩子/成人在自杀前,都会有一些征兆我们需要格外注意,比如?()

A.想学习、报兴趣班、旅行等等

B.严重的抑郁状态,不愿交往、说话

C.整理物品、梳理过往人际关系

D.言语上暗示自己不想活,或是说一些告别的话

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