对教学设计的理解，下面说法错误的是（)

A.评价理论

B.学习理论

C.系统理论

D.传播理论

E.教学理论

A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践

B.B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.

A.媒体开发理论和教学设计理论

B.传播理论和系统理论

C.教育理论和学习理论

D.媒体开发理论和教学管理理论

E.教学设计理论和媒体选择理论

A.A.程序教学中的线性模式为基础

B.B.布鲁纳的发现教学理论为基础

C.C.布鲁姆的掌握学习理论为基础

D.D.程序教学中的分支式模式为基础

A.A.程序家乡中的线性模式为基础

B.B.程序教学中的分支模式为基础

C.C.布鲁纳的发现教学理论为基础

D.D.布鲁纳的掌握学习理论为基础

A.实现预定的学习目标

B.形成解决教学问题的步骤和方案

C.教学形式多样化

D.合理使用多媒体

A.梅里尔的成分显示理论

B.加涅提出的教学设计原理

C.赖格卢斯的精细理论

D.斯坎杜拉的结构学习理论

E.凯勒的动机设计理论

A.A.教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同

B.B.教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分

C.C.教学设计的研究对象是教学系统

D.D.“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式