综合课程主要包括融合课程。（)

综合课程主要包括活动课程。（)

学校常用的对课程类型的设计有以下几种：第一，相关课程。第二，融合课程。第三，广域课程。第四，生成课程。第五，综合课程。第六，个别化课程。第七，补救性课程。第八，微型课程。（)

相对于学科课程而言，综合实践活动课程是一门经验性课程。（)

高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。（)

综合课程不可能表现为学科课程。（)

在融合门户首页中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。（)

综合课程是以分科课程改革者的面孔出现的。（)

显性课程包括分科课程、相关课程、融合课程和（）。

各分科课程的标记消失，整合起不同来源的是（)。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置分科课程和综合课程相结合。（)

综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)