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[多选题]

复习阶段控制焦虑的心理学方法有()

A.自信训练

B.放松训练

C.系统的自我分析法

D.分散注意力法

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第1题

考试焦虑的治疗方法有哪些?()

A.自信训练

B.系统脱敏

C.心理训练

D.放松训练

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第2题

帮助学生降低考试焦虑的方法有()。

A.给学生规定考试范围,提前引导学生复习

B.降低考试难度,缩小考试范围

C.自信训练,让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置

D.对重度考试焦虑者,要针对考试焦虑者的生理成分,进行放松训练、系统脱敏训练等

E.通过暴露与阻止的方式来矫正

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第3题

合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以对其进行()

A.问题解决训练

B.自信训练

C.社交技能训练

D.放松训练

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第4题

在合理情绪疗法的再教育阶段。春询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力。可以使用()。

A.自信训练

B.合理自我分析报告

C.RET自助表

D.问题解决训练

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第5题

控制压力的主要心理学方法有:()

A.压力思想灌输训练

B.成就动机训练

C.控制非理性新年

D.自我催眠放松

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第6题

赫尔巴特提出的关于教学的四个“形式阶段”包括明了、联合、系统和()。

A.复习

B.训练

C.探究

D.方法

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第7题

在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用()

A.自信训练

B.合理自我分析报告

C.RET自助表

D.问题解决训练

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第8题

压力管理训练的应用领域包括()。

A.焦虑管理

B.自信训练

C.社会孤独者治疗

D.多动儿童

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第9题

在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能力,可以使用()

A.自信训练

B.社交技能训练

C.RET自助表

D.自我管理程序

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第10题

考试焦虑的调节方法包括调整自我认识法、自信训练法和放松训练法等。()

考试焦虑的调节方法包括调整自我认识法、自信训练法和放松训练法等。()

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