题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于无错误教学法，以下说法中错误的是（)

A.“失败是成功之母”，通过错误进行学习记忆更好

B.孤独症孩子的学习是建立在适当的辅助及正确的引导下

C.孩子有时记住的是错误的答案而不是正确的

D.尽量避免孩子出现错误

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“关于无错误教学法，以下说法中错误的是（)”相关的问题

第1题

记忆能力是人的大脑对于经历过的事物进行储存和再现的能力。对于处在学习阶段的孩子来说，记忆力的优劣直接决定了孩子学习成绩的优劣。下列关于记忆能力的说法，错误的是（)

A.A.人的记忆潜力是巨大的

B.B.记忆能力是可以改善的

C.C.通过训练可以提高记忆力

D.D.记忆力好智商才高

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第2题

以下关于孤独症警钟说法不正确的有（)

A.孤独症孩子的联合注意的能力一般不好

B.没有在适合的年龄发音，是孤独症

C.孤独症孩子不太会通过凑到家长旁边或者故意制造声音等方式引起家长注意

D.孩子不会用身体的运动表达一些信息，是孤独症

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第3题

以下关于“先行组织者”的说法错误的是（)。

A.由奥苏贝尔提出

B.往往是比学习内容概括性更高

C.在正式学习之后的呈现

D.指的是课堂教学中的教师

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第4题

下列关于强化的说法中错误的是（)。

A.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是替代强化

B.强化的实质就是惩罚

C.直接强化属于内部动机

D.正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习

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第5题

关于婴儿的学习方式，下列说法正确的是（)。

A.观察是婴儿学习方式之一

B.婴儿的学习还没有发生

C.尝试错误是婴儿重要的学习方式之一

D.模仿是婴儿的一种重要的学习方式

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第6题

小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习

B.有指导的学习

C.有意义的学习

D.接受学习

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第7题

应用行为分析中“应用性”可以是以下哪个例子（)

A.让孤独症儿童学多门外语

B.让孤独症儿童学习倒立

C.让孤独症儿童背诵古诗词

D.让孤独症儿童学习如何洗手

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第8题

以下不适用于学习实验自变量的是（)

A.学习动机

B.学习材料

C.错误次数

D.学习程度

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第9题

下面关于PCK的描述，错误的是（)。

A.A.师范生针对学科教学方面的学习，是向PCK方面发展的学习

B.B.教师的学科教学能力是学科知识和教学法知识的融合

C.C.是舒尔曼提出的关于学科教学知识方面内容

D.D.优秀的教师满腹经纶即可

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第10题

以下关于孤独症的描述正确的有（)

A.孤独症是广泛性发展障碍

B.孤独症孩子各不相同，各有各的特点

C.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题

D.孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症

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