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[单选题]

程序教学的提出者（）

A.华生

B.布鲁纲

C.加涅

D.斯金纳

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ABCD

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第1题

学习结果目标体系的提出者是（)

A.A.斯金纳

B.B.加涅

C.C.瑞达瑞奇

D.D.布卢姆

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第2题

认知结构迁移理论的提出者是（）

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第3题

提倡“发现式”教学法的是（)

A.A.布卢姆

B.B.布鲁纳

C.C.加涅

D.D.斯金纳

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第4题

认知学派最有影响的代表人物是（)

A.A.布卢姆

B.B.布鲁纳

C.C.加涅

D.D.斯金纳

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第5题

哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（)

A.A.加涅

B.B.戴尔

C.C.斯金纳

D.D.克劳德

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第6题

行为主义心理学家（)发表题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。

A.A.斯金纳

B.B.桑代克

C.C.巴甫洛夫

D.D.华生

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第7题

建构主义学习理论的近代代表人物是（)

A.A.布鲁纳

B.B.皮亚杰

C.C.斯金纳

D.D.加涅

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第8题

智慧技能的教学顺序设计的指导理论有（)

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

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第9题

斯金纳设计的用来研究操作性条件反射的实验装置被称为（)。

A.教学机器

B.斯金纳箱

C.程序机器

D.育婴箱

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第10题

将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家（)。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.皮亚杰

D.加涅

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