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[单选题]

学生对自己学习过程进行总结与反思,属于()评价方法。

A.对教师的过程性评价

B.学生的相互评价

C.对教师的结果性评价

D.学生的自我评价

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第1题

评价量规设计与应用:在教学中、设计并应用评价量规,从而()。

A.提升对教学目标和过程的精细化设计

B.适时引导学生调整学习过程和策略

C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求

D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思

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第2题

电子档案袋评价有利于教师(),有利于学生(),有利于教育参与者(),为教育决策提供参考建议。

A.了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思

B.优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思

C.优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程

D.开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程

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第3题

问卷法适用于下列哪种情况()?

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息,适用面较广

B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息

C.适用于对学生的学习过程进行评价

D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息

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第4题

在教师指导下,借助课程资源相关的内容,学生可自定学习任务、自学重点难点和下列哪一项?()

A.A.自我总结

B.B.自我反思

C.C.自测学习结果

D.D.自我评价

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第5题

指在一定的阶段性学习时间内进行的,对学生所获得的学习结果的测量与评价的是()。

A.学习能力倾向评价

B.基本学习能力评价

C.学业成绩评价

D.学生素质评价

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第6题

对于“过程性评价”,下列说法中正确的是()。

A.过程性评价只关注学生的学习过程,不关注学习结果

B.过程性评价既关注学习过程也关注学习结果

C.过程性评价与形成性评价的评价目的相同,在教学中所起的作用也相同

D.学生的学习策略不在过程性评价的范围之内

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第7题

形成性评价是在()中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

A.教学评价

B.教育评价

C.教学过程

D.评价过程

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第8题

学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。()

A.学习过程

B.教学过程

C.评价/反思过程

D.管理过程

E.互动过程

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第9题

教师要把指导与学生自己的总结结合起来,促进对所学内容的掌握,改善学生的学习能力,使学生学会学习,提高迁移的意识性,从根本上促进迁移的产生。()
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第10题

评价主体依据一定的教育目标,确定学科课程的具体标准,通过测验、测量等多种方法对学生的学习情况进行系统分析和综合判断,并在此基础上对学习者形成价值判断的过程指的是()。

A.学生评价

B.学习评价

C.学校评价

D.校长评价

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