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[判断题]
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。（)
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A.A.以情为开端，情、知、意、行依次进行
B.B.以意为开端，意、知、情、行依次进行
C.C.看具体情况，可有多端性
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第2题
“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育过程是（)规律。
A.促进学生思想内部矛盾转化的过程
B.组织学生活动与交往的过程
C.培养学生知情意行的过程
D.长期、反复、不断提高的过程
第3题
“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育的（)规律。
A.A.促进学生思想内部矛盾转化的过程
B.B.组织学生活动与交往的过程
C.C.培养学生知情意行的过程
D.D.是长期、反复、逐步提高的过程
第5题
由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程，又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。（)
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第10题
以下关于德育过程的特点，说法错误的是（)。
A.A.是组织实践活动、多方面施加影响的过程
B.B.是培养知、情、意、行的过程
C.C.是教育和自我教育相结合的过程
D.D.是教学的最主要环节
