更多“美国学者古德莱德认为 （)是由教育行政部门规定的课程计划.课…”相关的问题
第1题
古德莱德的教育信念：为民主社会的每一个学生提供公平和优质的教育。（)
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第2题
美国学者古德莱德认为，“课程”实际可分为不同的层次，他将课程分为五个不同的层次，其中，“课程大纲、课程标准”属于哪个层次？（)
A.理想的课程
B.正式的课程
C.经验的课程
D.实行的课程
第3题
证明责任的分层理论是由德国学者（)率先提出的。
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第4题
美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了（)一书。
A.A.《课程探究》
B.B.《课程》
C.C.《课程探究：课程实践之研究》
D.D.《课程理论》
第5题
提出著名的“课程层次理论”的教育家是（)。
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第6题
美国学者奥斯古德首先提出的传播模式理论是（)。
A.人际沟通模式
B.公共关系模式
C.五W传播模式
D.新型控制论模式
第7题
著有《要素主义者促进美国教育纲领》一书的要素主义者是
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第8题
在古德莱德的课程层次理论中，由研究结构、学术团体和课程专家所倡导的课程，被称为（)
A.运作的课程
B.理解的课程
C.正式的课程
D.理想的课程
第9题
那些在课程变革过程中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程，称为“虚无课程”。这是思考课程问题的一个独特视角，由美国课程论专家提出，他是（)。
A.A.古德莱德
B.B.艾斯纳
C.C.斯腾豪斯
D.D.奥利瓦
第10题
生态伦理学的真正创立者是国际公认的生态环境伦理学家、美国学者()。
A.莱奥波尔德
B.恩斯特·海克尔
C.布拉克斯顿
D.瑞彻尔·卡逊
第11题
按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是()
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