能力的形成与发展依赖于多种因素的交互作用，这些因素既包括先天的遗传素质，又包括后天的环境、教育、个体的实践活动和人格特征等（)。

A.环境

B.人的主观因素

C.教育

D.个人实践活动

E.遗传素质

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的

B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现

C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的

D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用

A.个体实践活动

B.环境

C.成熟

D.遗传素质

A.平等

B.公正

C.小组

D.教育

A.实践活动

B.教育

C.环境

D.遗传素质

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言，儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

A.遗传因素

B.药物作用

C.先天或后天因素

D.饮食

E.口腔不良习惯

A.遗传

B.外界影响

C.学习能力

D.个体能动性