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第1题
被督导者是指在社会服务机构中接受督导训练的人员,他们在督导者的指导下开展专业服务,在此过程中训练和提升专业知识、技巧和价值理念。()
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第2题
社会工作督导发挥其支持性功能,帮助被督导者增强自我功能,平衡和安抚工作情绪,增强其工作信念,从而使其呈现出良好的工作表现。()
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第3题
在()中,督导者与被督导者形成一种类似师徒的“教”与“学”的互动关系,督导者扮演导师的角色,指导被督导者对一般性议题的学习,并对其进行教育训练。
A.A.训练式督导
B.B.咨询式督导
C.C.师徒式督导
D.D.管理式督导
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第4题
下列哪一项不是住培“双督导”的工作要求?()
A.动态性与周期性融合
B.专家专业督导与职能管理督导并行
C.评优评先
D.人员现场督导与信息数据监控联动
E.运用PDCA思路整改提升
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第5题
外派督导通常是由()遴选和确定督导者,并派遣到社会服务机构中担任督导工作。
A.社会服务机构的领导
B.社区
C.地区社工协会
D.社会服务机构的上级主管部门
E.社会服务机构的合作单位
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第6题
社会工作专业服务方法中的间接服务方法包括社会工作督导和()。
A.社会公众调查
B.社会工作评估
C.社会工作检查
D.社会工作研究
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第7题
美国《社会工作百科全书》中对社会工作督导(supervision in social work)的定义里特别强调,为了督导功能的发挥,督导者与被督导者之间要建立()关系 。
A.A.消极的朋友
B.B.积极的工作
C.C.积极的朋友
D.D.积极的上下级
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第8题
()是一名督导者对数名被督导者进行指导,以小组的方式定期、定时地举行讨论。
A.A.同辈督导
B.B.一对督导
C.C.小组督导
D.D.个别督导
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第9题
我国社会服务机构中的督导具有明显的行政等级色彩,督导者与被督导者之间的工作关系在实践中很容易成为一种指挥和从属的领导关系。()
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第10题
运辆管理函〔2016〕226号:督导推进()。运输局车辆部负责掌握、督导铁路局的验证工作。承担验证工作的铁路局应于6月30日前将验证工作实施方案报运输局车辆部。对完成验证工作的铁路局纳入车辆专业评价加分。
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