更多“儿童能控制成人的言语和非言语的帮助的比率,以及对儿童的其他形…”相关的问题
第1题
小学儿童的言语发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展。()
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第2题
儿童的言语发展既把包括对语言信息的感知理解,也包括语言的表达和应用。()
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第3题
人际沟通是人与人之间传递和接收言语和非言语信息的过程。()
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第4题
小学儿童的言语发展具体表现在()的发展。
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第5题
【多选题】学前儿童语音教育的基本内容有哪些?
A.培养学前儿童辨析性的听音能力
B.教会学前儿童正确发音
C.培养学前儿童的言语表情
D.培养学前儿童言语交往的文明修养
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第6题
在成人能保证儿童安全的情况下,儿童票的到站可近于成人的到站。()
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第7题
有效的沟通要求说话者和听众都要注意面部表情、神情动作等非言语的信息。()
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第8题
韦氏儿童智力测验第四版导出四个合成分数:言语理解、知觉推理、工作记忆、加工速度。()
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第9题
口头言语主要有两种形式,一种是对话言语,另一种是独白言语。()
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第10题
言语的表达比非言语的表现更接近事实或真实的感受。()
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