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班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。()

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第1题

班主任班级管理的内容与方法是()。

A.了解学生

B.研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

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第2题

班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。()
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第3题

做好班主任工作的先决条件是()

A搞好班级德育工作

B协调各方面的教育力量

C了解和研究学生

D做好班级事务性工作

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第4题

班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权等构成的职权影响力;二是班主任的个性特征和人格魅力,这些构成了班主任的个性影响力。()
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第5题

班主任在班级管理中的角色有()。

A.是学生全面成长的关护者

B.是对学生产生全面影响的教育因素

C.是班级组织的领导者

D.是班级一切活动的决定者

E.是班级制度的贯彻者

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第6题

班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者、教育者,协调班级人际关系的艺术家。()
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第7题

以下哪项不属于中国非政府组织的地位?()

A.A.独立的法人团体

B.B.公共治理中可以缺少的主体

C.C.是桥梁和纽带

D.D.是构建市场经济秩序的重要力量

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第8题

班主任主要承担着教育引导、班级管理、指导学习、协调教育力量和什么五大职责?()

A.A.组织活动

B.B.提高知识影响力

C.C.提高情感影响力

D.D.品德引导

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第9题

兼具城乡两方面特点,起着城乡之间纽带、桥梁作用的社区是()

A.散村

B.集村

C.小城镇

D.市辖区

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第10题

深化群团组织改革,增强()功能,充分发挥党和政府联系人民群众的桥梁纽带作用。

A.团结教育

B.公共服务

C.维护权益

D.服务群众

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