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[单选题]

根据艾里克森的人格发展理论,从2岁到4岁这一阶段的发展任务是()。

A.获得勤奋感而克服自卑感

B.获得主动感和克服内疚感

C.建立同一感和防止同一感混乱

D.获得自主感而克服羞耻感

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第1题

艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()。

A.获得主动感,克服内疚感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得繁衍感,避免停滞感

D.获得完善感,避免失望或厌恶感

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第2题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感。()
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第3题

根据艾里克森的观点,成年期的发展任务是()。

A.发展信任感,克服不信任感

B.获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现

C.获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现

D.获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现

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第4题

埃里克森认为青少年期的主要发展任务是()。

A.获得自主感,克服差耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第5题

根据艾理克森的自我发展理论,哪个阶段的发展使儿童获得主动感()

A.婴儿期

B.童年期

C.学前期

D.学龄期

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第6题

艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A.自我价值感

B.自我独立性

C.自我同一性

D.自我完整性

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第7题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,三岁至六七岁儿童所要解决的主要矛盾有()

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

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第8题

埃里克森认为小学时期的发展任务主要是获得()。

A.基本信任感

B.亲密感

C.勤奋感

D.自我同一感

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第9题

美国心理学家()在弗氏理论的基础上,提出了其独特的心理社会发展理论。该理论将人格发展划分为八个不同的阶段。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.艾里克森

D.埃森豪威尔

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第10题

按照埃里克森的发展理论,大学生这个阶段主要的发展任务是()。

A.发展信任

B.发展勤奋感

C.自我统合

D.自我完善

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