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[主观题]

学校的管理者要给学生提供选择的机会,在选择当中引导学生()。A掌握知识B提高能力C学会选择D理解

学校的管理者要给学生提供选择的机会,在选择当中引导学生()。

A掌握知识

B提高能力

C学会选择

D理解方法

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第1题

如何对学生启发引导,保持其思维的持续性?

A.要给学生思考的时间。

B.启发要与学生的思维同步。

C.要不断向学生提出新的数学问题。

D.精心设计问题情境

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第2题

教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。()
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第3题

偏向认知类型的大学入学考试可以了解学生全面掌握高中知识的程度,但往往将高中教育引向题海深渊,也容易造成学生的()。

A.A.低能高分

B.B.高分高能

C.C.高能低分

D.D.高分低能

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第4题

教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。()
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第5题

以下哪位学者认为学校要给学生提供充分的活动和交往的环境,发挥学生的学习自主性()。

A.A.马图索夫

B.B.华生

C.C.斯腾伯格

D.D.埃里克森

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第6题

在教学过程的基本阶段中()是中心环节。

A.A.引起学生的学习动机

B.B.引导学生领会知识

C.C.引导和组织学生运用知识

D.D.检查和巩固知识

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第7题

思政课教师,要给学生心灵埋下()的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

A.A.真善美

B.B.真理

C.C.实事求是

D.D.艰苦奋斗

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第8题

质疑教学法是指教师引导学生质疑,针对学生提出的疑难问题,选择不同的解疑方法,指导学生解疑的一种课堂教学方法。()
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第9题

教师首先讲授PPT,然后要求学生运用所学知识制作演示文稿,并提问:“通过本节课的学习,你都体会了哪些知识?”(请同学们回答,老师总结。),老师提问及总结的目的是()。

A.梳理所学知识,加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

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第10题

有关部门和单位应当加强对学生营养知识的研究和宣传工作,指导学校和家长为学生提供科学合理的营养膳食。()
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