早期阅读活动能够让幼儿有机会接触()

A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验

B.阅读图书的经验包括：早期识字经验和早期书写经验

C.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣

D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动

A.口头语言

B.书面语言

C.识字能力

D.阅读能力

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

A.在操作中学习是学前儿童学习的一个基本特点

B.在操作中学习是早期教育所有课堂均需要关注的基本问题

C.早期阅读教育活动中，有关儿童前阅读经验、前识字经验和前书写经验的建立，都没有经历在操作中学习的途径

D.如何为幼儿提供这样的学习机会，将直接影响有质量的幼儿早期阅读和读写发展关键经验的获得

A.阅读图画书

B.幼儿创作故事

C.教师讲故事

D.幼儿写、画故事

A.早期阅读等于认字

B.早期阅读等于幼儿自己看书

C.阅读是一种“看”

D.幼儿学习阅读是在阅读中学习