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[多选题]

小学生数学思维的特性有()

A.概括性

B.批判性

C.问题性

D.逻辑性

E.深刻性

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第1题

下列不属于数学思维特点的是()

A.概括性

B.问题性

C.逻辑性

D.实践性

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第2题

学前儿童思维的()的发展为学习数学提供了一定的心理准备。

A.抽象性

B.具体性

C.概括性

D.逻辑性

E.跳跃性

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第3题

小学生数学思维存在的不足有()。

A.缺乏灵活性

B.缺乏批判性

C.呈现片面性

D.缺乏自觉性

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第4题

思维品质是指思维在以下哪三个方面所体现的能力和水平()

A.逻辑性

B.批判性

C.创新性

D.持久性

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第5题

数学思维不具有是()。

A.生动的直观性

B.高度抽象性

C.严密逻辑性

D.应用广泛性

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第6题

把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()

A.小学生数学思维的发展阶段

B.数学思维活动的总体水平

C.解决数学问题的方向

D.数学思维品质

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第7题

小学生思维能力的发展突出表现于()。

A.由形象思维为主向逻辑思维为主过渡

B.思维敏捷性的迅速提高

C.思维独立性与批判性的明显增强

D.思维的广阔性显著扩大

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第8题

古人通过长期观察,总结出“月晕而风,础润而雨”的规律。这体现的思维特征是()。

A.A.深刻性

B.B.传境性

C.C.间接性

D.D.概括性

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第9题

早晨起来,推开窗户,看见对门屋顶是湿淋淋的,于是便推想到:“昨夜下雨了”,体现了思维的()。

A.间接性

B.概括性

C.逻辑性

D.层次性

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第10题

“履霜坚冰至”属于思维的()

A.间接性

B.概括性

C.概括性

D.理解性

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