学者()指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

A.A.幼儿园教学评价

B.B.幼儿园环境评价

C.C.幼儿园课程评价

D.D.幼儿园活动评价

A.A.目标取向的评价

B.B.过程取向的评价

C.C.主体取向的评价

D.D.行为取向的评价

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

A.教学结果

B.教学环境

C.教学对象

D.教学手段

E.教学过程

A.高等学校

B.教材

C.教学方法

D.教学评价

A.教学评价

B.教育评价

C.教学过程

D.评价过程

A.设置教学目标

B.确定评价程序

C.学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体

D.设置学习环境

E.设置课后反馈

此题为判断题(对，错)。

A.课程决策

B.课程开发

C.课程实施

D.课程评价

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.技术取向的评价