题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学校环境中学习驱力由认知内驱力、自我提高的内驱力、附属的内驱力。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

本课程提到，学校情境中成就动机的三个方面的内驱力中，（)是指因自己的能力或成就赢得相应地位的需求而引起的内驱力。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.生理内驱力

D.自我提高内驱力

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第2题

学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题，这是一种（）。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第3题

以下不属于动机系统中学习需要的是（)

A.认知内驱

B.自我提高内驱力

C.期待内驱

D.附属内驱

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第4题

为了获得家长、老师的表扬和认可而努力学习的一种需要是（)。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.情感内驱力

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第5题

林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

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第6题

人的内部动机由哪些内驱力引起（)。

A.好奇心

B.好胜心

C.互惠的内驱力

D.和睦共处、协作活动的需要

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第7题

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是()。

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是（)。

A、内驱力

B、认知

C、诱因

D、情感

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第8题

内驱力其实就是生理性动机。（)

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第9题

自我提高内驱力是一种指向知识内容本身以获得知识和理解事物为满足的内部动机。（)

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第10题

鼓动性，是在有声语言创作过程中贯通的内驱力，是创作主体由内而外生发出来的一种推进力，是创作主体赋予有声语言的生命活力。（)

此题为判断题(对，错)。

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