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[单选题]

在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式()

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.知信行模式

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第1题

张大爷喜欢吸烟,平均每天要吸一包。他的情况引起了社区护士的重视,社区护士给张大爷讲解吸烟的危害,戒烟的益处,与张大爷一起权衡利弊,分析戒烟过程可能遇到的障碍,一起制定可行的戒烟计划。张大爷产生了戒烟动力,并最终戒烟成功。社区护士应用的健康相关行为改变理论是()。

A.健康信念模式

B.知信行模式

C.群体动力理论

D.跨理论模型

E.行为转变阶段模式

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第2题

某运输公司男性员工居多,吸烟率达60%,为帮助员工戒烟,公司引入健康管理师为员工开展针对烟草使用的健康教育、戒烟干预等。不属于针对群体的烟草干预措施是()

A.五日戒烟法

B.对吸烟员工发放戒烟产品

C.在公司内建立吸烟监测系统

D.限制吸烟和劝阻别人戒烟

E.加强健康教育普及烟草危害知识

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第3题

健康信念模式中,对采取的行为需付出的代价的感知称为()。

A.感知易感性

B.感知严重性

C.感知行为益处

D.感知行为障碍

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第4题

()是学前健康教育理论的核心

A.预防模式

B.大健康教育观

C.健康的生活习惯

D.健康行为

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第5题

健康教育的核心任务()

A.提高健康自我效能感

B.激发健康意识、态度和动机

C.提高健康素养

D.行为干预

E.以上都不对

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第6题

()是学前健康教育理论的关注焦点。

A.预防模式

B.大健康教育观

C.健康的生活习惯

D.健康行为

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第7题

禁止公共场所吸烟,是因为()

A.吸烟产生负的外部性

B.吸烟对吸烟者的健康不利

C.吸烟会给吸烟者带来经济上的负担

D.吸烟会带了健康支出的增加

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第8题

个体化健康干预中,常用的行为改变理论有()

A.知信行(KAP)理论

B.健康信念模式

C.行为分阶段改变理论

D.自我效能理论

E.以上都是

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第9题

下列哪些属于健康教育的内容()

A.广泛开展农村健康教育

B.深入开展城市社区的健康教育

C.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点,开展各类场所的健康教育工作

D.重点人群的健康教育

E.控制烟草危害与成瘾行为

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第10题

健康行动包括哪些?()

A.不吸烟者不去尝试吸烟

B.教育未成年人不吸烟

C.创建无烟家庭

D.在禁止吸烟场所劝阻他人吸烟

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