题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在操作技能示教过程中，错误的做法是（）。
A.让每个学生都能看到
B.按正确顺序演示
C.提问并让学生练习
D.避免应用反例
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A.练习法
B.演示法
C.启发教学
D.讲授法
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第3题
教师在线上教学时，可以（)，保持师生的有序交流。
A.在授课过程中分小组或轮流指定学生提问，其他同学的问题留在集中答疑时间解答
B.与学生约定线上课堂纪律或利用平台的静音功能，必要时限制学生发言
C.让学生记录自己学习过程中遇到的问题，单独安排交流答疑时间和方式
D.提前收集学生的反馈问题，并对问题进行分类，有序安排交流答疑提交试卷
第5题
在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是（)。
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好
B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流
C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握
D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
第6题
在总结本课知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与？（)
A.A.教师提问学生，让学生总结本课所学知识
B.B.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象
C.C.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答
D.D.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
第7题
为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（)。
A.A.学生技能的个别指导
B.B.学生技能的合作学习
C.C.学生技能的训练与指导
D.D.学生技能的演示与讲解
第9题
二十四节气主题教育，以下哪些做法体现了学科融合与渗透？（)
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
第10题
李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（)。
A.A.让学生观看一段关于大气压强的视频
B.B.让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C.C.让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D.D.请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
