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[单选题]

通常来说教师的教育研究主要属于______。

A.理论研究

B.质性研究

C.思辨研究

D.行动研究

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第1题

教育行动研究只能是中小学教师独立开展的研究活动。()
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第2题

与专门研究者的教育研究相比较,教师的教育研究主要体现为()

A.描述和解释教育的研究

B.改进教育的研究

C.置身教育之中的研究

D.为了教育的研究

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第3题

行动研究法亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师 从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。()
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第4题

现象学研究属于()

A.A.量性研究

B.B.实验性研究

C.C.类实验性研究

D.D.质性研究

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第5题

个案研究属于()

A.A.实验性研究

B.B.质性研究

C.C.量性研究

D.D.回顾性研究

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第6题

教育研究中,量化研究比质性研究更准确、更有说服力。()
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第7题

课程研究的方法论的未来走势是()

A.A.量的研究占主导

B.B.质的研究占主导

C.C.量的研究与质的研究整合

D.D.理论研究占主导

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第8题

行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点,下列说法正确的是()。

A.无法将理论研究和实践问题结合起来,解决实际问题有效性较差

B.研究样本受具体情境的限制,缺少控制,影响研究的代表性

C.对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求

D.研究结论的主观性较强,会遇到伦理道德的问题

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第9题

教育教学研究常见的研究方法有:()。

A.调查研究

B.准实验研究

C.案例研究

D.行动研究

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第10题

以下研究方法中存在非结构性方法的有()。

A.教育文献研究

B.实地研究

C.行动研究

D.观察研究

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