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[单选题]

师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行,有针对性地进行教育。这遵循的是教师职业道德教育的什么?()

A.引导性原则

B.内化性原则

C.差异性原则

D.连贯性原则

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第1题

德教育是一个人心工程,教育者要根据不同学生的特点有针对性地进行教育。只有懂得(),才能更好地促进学生道德的发展。

A.循序渐进原则

B.主体性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

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第2题

教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”,这要求德育要遵循人的品德发展的()

A.顺序性和阶段性规律

B.稳定性和可变性规律

C.不均衡性和差异性规律

D.持续性和连贯性规律

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第3题

体育学习是学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习()和发展个性的过程。

A.培养品德

B.运动技术

C.体育知识

D.形成运动技能

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第4题

()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第5题

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率。()而且有利于促进学生心理。这也是教师职业个性品质健康性的内容。()
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第6题

当代音乐教学论研究的发展趋势是越来越重视研究教学对象——学生在教学中的地位和作用,重视研究学生在音乐教育影响下,()的形成过程,以及学习音乐过程中的心理发展变化的规律,从而掌握学生生理、心理发展特征,采取相应的教学方法,促进音乐教学方法的科学化。

A.思想感情

B.音乐乐感

C.道德品质

D.音乐情感

E.个性

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第7题

中学语文教学的基本任务有哪些?()

A.语文知识教养

B.语文能力培养

C.学生智慧开发

D.品德观念影响

E.审美情操陶冶

F.非智力因素培养

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第8题

儿童发展心理学是研究()的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理待征

C.儿童心理发展的规律和年龄特征

D.儿童个体心理发展

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第9题

为培养健康的心理素质进行的下土养生,指的是()。

A.生理养生

B.心理养生

C.哲学养生

D.行为养生

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第10题

教育必须以学生的心理发展的水平和特点为依据。()
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