学生在发展与成长，所以学生是一个不成熟的人，是一个在教师指导下不断成长的人。（)

一个携带有暴力基因的个体会成长为有暴力倾向的人。（)

布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验＋反思=成长。（)

在学校内部，教师要充分利用学生成长记录分析判断学生综合素质发展状况。（)

专家型教师是教师成长与发展的最高目标。（)

反思是促进教师专业成长的一个决定性因素。（)

班主任是对一个班及其学生全面负责的人，所以学生的品行有问题是班主任的失职。（)

成长具有哪些主要特征？（)①成长是连续的、渐进的、有序的、不可逆的进化过程②人的一生中会有很多个分离节点，所以成长是一个不断分离的过程③人的成长过程是在内在需要不断得到满足的前提下，从低到高渐次推进发展

教师要用发展的眼光看待学生，这是激励学生成长进步的根本动力，是教师留给学生的宝贵精神财富，是教师正确的学生观的核心内容。（)

课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。（)

教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。（)