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[单选题]

下列对选文理解与分析有.误.的一项是()

A.选文追述了三段回忆:先帝三顾茅庐,自己临危受命,先帝临终托孤

B.第六、七段以议论为主,夹叙夹议,抒发了对先帝的思念之情,对刘备父子的忠心,以及收复汉室的决心

C.二十一年不平凡的历程,说明创业艰难,也激励刘禅不可半途而废,更不能前功尽弃

D.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文,语言率真质朴,情感真挚令人感动

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第1题

下列对文段的分析理解,不正确的一项是()

A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。

B.从选文的文段可以看出,苟子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括力思想品德修养。

C.从选文的文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。

D.选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。

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第2题

下列对选文理解和分析有误的一项是()

A.两文同写动物,形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的大鹏,乙文刻画了不遇伯乐、屈辱而死的千里马

B.两文借物抒怀,情感有别。甲文借大鹏迁往南海展现了作者的恐惧,乙文以千里马遭受屈辱表达了作者的愤懑不平

C.两文语言精当,各具特色。甲文使用三千里九万里等词,用语夸张,想象雄奇;乙文连用不字,言简意赅,引人深思

D.两文皆为经典,价值各异。甲文的鲲鹏超越现实,富有浪漫色彩,影响深远;乙文论说伯乐与千里马之关系,极具现实意义

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第3题

下列对选文理解有误的一项是()

A.《愚公移山》一文推动故事情节发展的主要手段是人物对话

B.愚公移山的原因是惩山北之塞,出入之迂也,目的是指通豫南,达于汉阴

C.《愚公移山》一文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山是为了突出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿

D.读了《愚公移山》让我们明白一个道理:做任何事情要有恒心、有毅力,再加上神灵的帮助,一定能成功

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第4题

下列对选文的分析有误的一项是()。

A.这段文字运用了正反对比论证、比喻论证、排比论证等方法

B.这段文字主要论证了学习要不断地积累,学习需要恒心,学习需要专心等三个分论点

C.这段文字可以根据意思分为三小层

D.“骐骥”是反面例子设喻,“驽马”是正面例子设喻

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第5题

下列对课文内容的理解正确的一项是()

A.选文通过“我”与守林人的交谈,说明普通人并不像“我”一样对俄国文字有直观的美的感受。

B.由“泉水”想到了伏尔加河,体现了守林人在对语词的琢磨中融入了对土地、对祖国的深情。

C.选文最后一段表现了俄语的博大精深,语言的诗意来自作家的灵感。

D.“泉水”一词体现了守林人对俄语内涵的理解达到了一个新的高度。

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第6题

下列对选文内容理解不正确的一项是 ()

A.A.选文开篇通过游泳的事例来说理 , 引出下文。

B.B.选文多处运用了举例子的说明方法 , 使作者的观点更具有说服性 , 增强了议论文的气势。

C.

C.选文最后一段运用弗莱明的事例 , 告诉读者向大自然请教比向群众、书刊请教效果更好。

D.

D.第 ⑤ 段语句简明 , 蕴含了丰富的哲理 , 在结构上也起到了承上启下的作用。

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第7题

下列对选文内容理解正确的一项是()

A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景,给人清新雅致的感觉

B.文中月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民表现出作者是一个清闲无所事事的人

C.作者在大自然中找到了快乐和解脱,他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合

D.作者通过赏月色,看积水,与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情

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第8题

下列对课文内容理解有误的一项是()

A.王选先生演讲时教导青年学子要体现自我价值,更多的是个人奋斗。

B.这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述,深入浅出地阐释了为什么要扶植年轻人,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。

C.我们仔细体会王选先生的第六个重要抉择,甘为人梯的优秀品质在王选先生身上熠熠生辉。

D.在讲到扶植年轻人时,他用了大量的例子来证明60岁以后的人容易保守、固执、跟不上时代,容易犯错误,而年轻人勇于创新,容易出成果,要把年轻人推到风口浪尖上去磨炼

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第9题

下面对文章内容的理解和分析, 不正确 的一项是()

A.“微斯人,吾谁与归”是一个倒装句,起突出强调作用,正常的语序应该是“微斯人,吾与谁归”。

B.选文语言充分体现了汉语的音乐美:记叙多用散句,长短错落,质朴平实;写景多用偶句,两两相对,珠联璧合。

C.选文中间两段,所写的景象特点截然不同,却都写了游人的“览物之情”,而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。

D.作者在尾段拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,点明了全篇主旨。

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第10题

下列对选文的解说 不正确 的一项是()

A.选文围绕人类是否遵循伯格曼法则这一问题进行了探讨。

B.选文从人类演化的角度进行说明,指出由于进化的时间短,伯格曼法则在人类身上完全无法发挥作用。

C.选文通过大量例子来验证伯格曼法则,体现了客观严谨的科学精神。

D.选文中“似乎”“也许”“如果”等表示不能完全肯定的词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。

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