幼儿园教学活动目标的表述维度不包括（)。

A.教学目标的行为词必须是具体的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是教师

D.教学目标的表述可以是内外结合的

A.情感目标

B.思维目标

C.知识目标

D.能力目标

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

A.认识

B.知识

C.认知

D.感知

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.了解、理解和应用

C.C.生理、心理和情感

D.D.认知、情感和学习策略

A.促进学习者达成高阶认知过程目标的达成

B.使学习者有效达成知识目标

C.通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习

D.促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展

A.A.动作技能

B.B.情感

C.C.认知

D.D.智力水平

A.社会规则

B.社会认知

C.社会情感

D.社会归属感

A.A.评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系

B.B.评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求

C.C.评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应

D.D.评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

A.自主学习能力

B.创新实践能力

C.数据分析能力

D.自我认知能力

E.情感处理能力