题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点？()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？()

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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第2题

（)的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

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第3题

花芽分化的阶段分生理分化阶段、形态分化阶段、性细胞形成阶段三个阶段。（)

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第4题

小学学生正处在学龄初期，相当于皮亚杰认知发展的（)

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

培养学生良好学习习惯的最佳时期在小学阶段和初中阶段。（)

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第6题

性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在()。

A.儿童期

B.少年期

C.小学阶段

D.初中阶段

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第7题

儿童在自我评价时，开始出现对内心品质评价的阶段是（)。

A.幼儿期

B.学前期

C.小学阶段

D.青少年

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第8题

婴儿继续探索环境，开始认识熟悉的人（如父母)与不熟悉的人，也能区别一个熟悉的人与另一个熟悉的人，如婴儿用不同的微笑和发声区别不同的人。这时依恋处在（)阶段。

A.A.无分化阶段

B.B.低分化阶段

C.C.依恋形成阶段

D.D.修正目标合作阶段

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第9题

学生完成向理论思维的转化，抽象思维占了优势地位，发生在()。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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第10题

以内部冲突为主要特点，在群体目标和完成任务的方式上出现观点碰撞的群体发展阶段是()

A.成熟阶段

B.整合阶段

C.开始阶段

D.分化阶段

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