下列选项对自闭症儿童的发展特征描述正确的有()。
A.脑神经联结研究发现,自闭症患者存在脑神经近距离联结过度与远距离神经联结不足并存的现象。
B.大部分自闭症患者在婴儿期的脑体积会明显小于普通儿童。
C.社会交往与社会沟通的缺陷是自闭症儿童的核心症状之一。
D.刻板重复的行为方式和兴趣狭窄属于自闭症儿童的核心症状。
A.脑神经联结研究发现,自闭症患者存在脑神经近距离联结过度与远距离神经联结不足并存的现象。
B.大部分自闭症患者在婴儿期的脑体积会明显小于普通儿童。
C.社会交往与社会沟通的缺陷是自闭症儿童的核心症状之一。
D.刻板重复的行为方式和兴趣狭窄属于自闭症儿童的核心症状。
第1题
A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏
B.共同注意行为出现较多
C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好
D.自主性共同注意发展较普通儿童好
第2题
A.程度和自闭症儿童一样重
B.程度稍轻于自闭症儿童
C.程度大大低于自闭症儿童
D.程度稍重于自闭症儿童
第5题
A.儿童行为发展量表
B.《精神疾病诊断与统计手册》(第四版、第五版)
C.儿童孤独症筛查量表
D.《国际疾病分类手册(第十版)》
E.CARS量表
第6题
A.题名或关键词:自闭症+孤独症与题名或关键词:治疗+干预+疗法+疗效
B.题名:自闭症+孤独症与题名:治疗
C.关键词:自闭症与关键词:治疗或关键词:孤独症
D.题名或关键词:治疗与题名或关键词:自闭症或题名或关键词:孤独症
第7题
A.运用行为分析原则,在综合评估的基础上确定教学目标和教学方式,制定个别教育计划。
B.争取家长的积极参与和社区的配合,教会家长从事一定的教育教学工作,让儿童所在的社区了解和配合自闭症儿童的教育。
C.采取密集教育的方法,对自闭症儿童每周进行15-30个小时密集性的训练,巩固训练的成果。
D.多采用类化学习的方法。类化学习是一种灵活性很强的利用生态环境进行教学的方法。多采用类化学习的方法,可用来防止和矫正自闭症儿童的固着性和僵化。
第8题
A.发生频率与普通儿童没有差异
B.发生频率与智障儿童没有差异
C.发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异
D.低于心理水平相当的智障儿童水平
第9题
A.发生频率与普通儿童没有差异
B.发生频率与智障儿童没有差异
C.发生频率与智力水平相当的智障儿童无差异
D.低于心理水平相当的智障儿童水平
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