通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。

A.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是替代强化

B.强化的实质就是惩罚

C.直接强化属于内部动机

D.正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习

A.对榜样强化的特征

B.榜样行为的持续时间

C.榜样人物的性别

D.榜样行为的功能和价值

A.A.知识的传授

B.B.情感的互动

C.C.榜样的观察

D.D.行为的协同

A.个体是通过已知的榜样来学习的

B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为

C.榜样的行为得到正性强化时，观察者学会榜样行为的可能性就会增高

D.在学习的过程中，观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则

E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则

A.强调学生的参与

B.强调自我评价

C.强调课堂上不存在任何威胁因素

D.强调学习者通过对榜样的观察来指导自身学会某种行为

A.练习作用

B.条件反射

C.观察学习

D.强化学习

A.榜样行为是否高尚

B.榜样与学习者的相似性程度

C.榜样特点突出

D.榜样值得信任

A.在童年期没有得到足够的强化

B.在童年期抵制向榜样学习

C.在童年期受到消极强化物的影响

D.跟随的榜样被社会认为是不适当的