题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，老师通过认知偏差来帮助他克服这种焦虑。这种心理疏导是（）
A.强化法
B.系统脱敏疗法
C.消退法
D.合理情绪疗法
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A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪疗法
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第2题
小颖以为做事应该尽善尽美，决不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是____
A.强化法
B.系统脱敏法
C.合理情绪法
D.消退法
第3题
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导（）
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪疗法
第4题
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏
差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（）。
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A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法
第5题
晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于____。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法
第6题
晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极为焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪理疗法
第7题
【单选题】晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极为焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导（）。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪理疗法
第8题
高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理的信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（）
A.理性情绪疗法
B.系统脱敏法
C.阳性强化法
D.来访者中心疗法
第9题
高三学生志强认为做事应做到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（）
A.理性情绪疗法
B.系统脱敏法
C.阳性强化法
D.来访者中心疗法
第10题
关于针刺后血肿的叙述错误的为A．该部位肿胀疼痛、皮肤青瘀为血肿B．微量的皮下血肿和局部小青瘀不
关于针刺后血肿的叙述错误的为
A．该部位肿胀疼痛、皮肤青瘀为血肿
B．微量的皮下血肿和局部小青瘀不必处理
C．严重者应该立即热敷，以促使瘀血消散吸收
D．预防时手法应该轻柔，避开血管
E．出针时立即用消毒棉球按压针孔
