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[单选题]

( )指人们身体部位作出表现某种具体含义的动作符号。

A.身势语言

B.情态语言

C.静态语言

D.动态语言

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第1题

运用表情、动作等手段作用于课堂教学的语言称为()。

A.专业语言

B.情态语言

C.隐性语言

D.体态语言

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第2题

暗示的具体方式可以是()。

A.身体

B.动作

C.语气

D.表情

E.语言

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第3题

态势语言是以人的表情、动作、姿态等表达一定的语言含义,传递信息的一种无声语言。()
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第4题

幼儿期可通过语言进行学习,但语言必须和具体事物相结合,运用口头语言,不用抽象的文字符号。()
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第5题

不属于身势语言的成语是()

A.眉开眼笑

B.措手不及

C.能说会道

D.满面春风

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第6题

幼儿文学作品学习的第三个层次是()。

A.聆听或阅读文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念

B.理解文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念

C.通过语言和概念去认识文学作品所表现的社会生活内容

D.感受文学作品艺术结构语言符号的不同方式

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第7题

目光和表情是人际交往中所使用的()工具。

A.语言符号系统

B.副语言

C.非语言符号系统

D.口头语言

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第8题

非语言符号包括:()

A.语言符号的伴生符

B.副语言

C.体态符号

D.物化、活动化、程式化、仪式化的符号

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第9题

与公关活动关系密切的非自然语言有()。

A.表情语言

B.动作语言

C.体姿语言

D.口头语言

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第10题

以下哪些符号属于语言符号()。

A.语言

B.副语言

C.艺术

D.体语

E.文字

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