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[单选题]

主张开设具有实用意义学科的教育理论是()。

A.传统教育论

B.现代教育论

C.实质教育论

D.形式教育论

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第1题

主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是()

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

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第2题

主张教育的目的是要充实人的感知内容,应该教给学生丰富的知识,这种学说流派是()。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.“新教育”运动

D.“进步教育”运动

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第3题

标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的()

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《母育学校》

D.《大教学论》

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第4题

“五四”运动时期,以“儿童中心主义”和“自由教育论”的教育理论为基础的儿童文学理论是()。

A.A.儿童教育论

B.B.儿童本位论

C.C.文学教育论

D.D.文学中心论

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第5题

1861年,斯宾塞出版了他的教育代表作()

A.《教学论》

B.《英国教育论》

C.《英国教学论》

D.《教育论》

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第6题

赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖,被称为“科学教育学之父”其()被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。

A.A.《大教学论》

B.B.《普通教育学》

C.C.《论教育》

D.D.《论国民教育》

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第7题

苏霍姆林斯基教育思想的核心是()。

A.结构教学论

B.发展教学论

C.终身教育理论

D.全面发展的教育理论

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第8题

英国教育家斯宾塞的教育代表作是()

A.《教育漫话》

B.《国家教育论》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第9题

在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()

A.社会本位论的思想

B.个人本位论的思想

C.社会效率论的思想

D.教育无目的论的思想

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第10题

标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。

A.《巨人传》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育论》

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