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[单选题]

促进大学生认知发展的教育对策是()。AC

A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力

B.加强大学生的自我反思能力的培养

C.加强大学生的主体教育

D.进行创造性思维训练

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第1题

促进大学教师教育能力发展的途径有()。AC

A.观摩与分析

B.掌握学习理论

C.教学决策训练

D.把握学生心理

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第2题

大学生心理健康教育的目标包括()。

A.维护大学生的心理健康

B.促进大学生人格的健全发展

C.开发大学生的心理潜能

D.促进大学生的学习效能

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第3题

以下哪些发展奠定了“以学生为中心”教育范式变革的科学基础()。

A.脑科学与神经科学

B.政治经济学与社会科学

C.青春期大学生发展研究

D.认知心理学与认知科学

E.学习心理学与学习科学的发展

F.大数据与人工智能G、机器学习与深度学习

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第4题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。A.促进儿童认知发展,

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。

A.促进儿童认知发展,开发儿童智力

B.培养孩子完善的人格

C.为幼儿一生的发展打好基础

D.为幼儿一生的发展打好基础

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第5题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()

A.促进儿童认知发展,开发儿童智力

B.培养孩子完善的人格

C.为幼儿一生的发展打好基础

D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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第6题

学前儿童健康教育能够引导儿童探究身体的奥秘,体现的价值是()

A.谋求儿童身体健康

B.推进儿童认知发展

C.提高儿童思想水准

D.促进儿童心理发展

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第7题

学前儿童心理健康教育的目的是()。

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

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第8题

【单选题】语言教育活动能促进幼儿()的发展。

A.认知能力

B.理解能力

C.运用能力

D.发展能力

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第9题

幼儿语言教育的意义()。

A.促进幼儿的语言发展

B.促进幼儿的认知发展

C.促进幼儿的智力发展

D.促进幼儿的社会性发展

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第10题

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是()。

A.维持

B.诱导

C.促进

D.保持

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