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[单选题]

学校秩序的建立和维持依赖于学校生活的两种机制,一是学校的组织管理,二是对()的教育控制。

A.失范行为

B.规范行为

C.犯罪行为

D.违法行为

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第1题

学校的组织和制度文化有三种表达方式,一是保证学校正常运行的组织形态;二是规章制度;三是角色规范。()
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第2题

学校的组织和制度文化有三种主要表达方式:一是保证学校正常运作的组织形态,二是规章制度,三是角色规范。()
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第3题

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第4题

从构成学校管理的具体内容来看,主要包括()。
从构成学校管理的具体内容来看,主要包括()。

A.建立学校的领导班子

B.注重学校的内外部管理

C.教育督导机制

D.对学校的教师人力资源状况进行管理和改善

E.教育行政管理体制

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第5题

“社会即学校”的含义包括三个方面:一是生活有对人的教育作用,二是教育又促进生活的变化,三是教育随着生活的变化而变化。()
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第6题

()作为国家社会控制的产物,依赖于两种基本机制:一是显性控制机制二是隐性控制机制。

A.教育

B.文化

C.课程

D.认知

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第7题

狭义的教育管理学的研究对象是()

A.整个国家教育体系的管理

B.某所学校的教育管理活动

C.一定类型的学校组织

D.一个区域各类学校的管理

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第8题

学校管理中对人的认识不正确的是()

A.学校管理实质是对人的管理

B.学校管理是为了人的管理

C.学校管理的主体是校长

D.教师既是学校管理的主体又是客体

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第9题

在学校安全事故预防方面,学校应着重加强哪些工作?()

A.学校要树立预防为先的理念,落实安全标准,健全安全管理制度,完善安全风险排查和防范机制,压实安全责任

B.加强学生的安全教育、法治教育、生命教育和心理健康教育

C.建立并严格执行学校教职工聘用资质检查制度

D.健全学校安全隐患投诉机制,对学生、家长和相关方面就学校安全存在问题的投诉、提出的意见建议,及时办理回复

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第10题

学校管理是学校()采用一定的措施和手段,充分利用学校的有限资源,引导和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动。

A.管理者

B.施政者

C.参与者

D.制定者

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