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[多选题]

舒伯(super)的生涯发展理论认为:()

A.在成长阶段(0~14岁)发展的任务是:发展自我形象,发展对工作世界正确态度,并了解工作的意义

B.探索阶段(15~24岁)的发展任务是:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好

C.建立阶段(25~44岁)发展的任务主要是求上进,维持既有成就与地位

D.以上都正确

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第1题

根据舒伯的生涯发展理论,将生涯发展阶段划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。()
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第2题

根据美国职业生涯发展管理专家舒伯的生涯发展理论,其中成长阶段是()

A.出生到14岁

B.15岁至24岁

C.25岁至44岁

D.45岁以上

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第3题

著名生涯理论大师()认为生涯是生活中各种事件的演进历程,统合了个人一生中各种职业与生活的角色,由此表现出个人独特的自我发展类型。

A.A.斯温

B.B.舒伯

C.C.弗兰克

D.D.弗洛姆

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第4题

舒伯将个人的职业生涯发展划分为成长、()、确立、维持与衰退五个阶段。

A.A.学习

B.B.发现

C.C.探索

D.D.发展

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第5题

以下哪个不属于职业生涯发展阶段理论的代表性理论()

A.舒伯的职业生涯发展阶段理论

B.格林豪斯的职业生涯发展理论

C.利维古德三因素与三阶段理论

D.霍兰德的职业性向理论

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第6题

舒伯在1910-1994年间,整合了()的长期研究结果,汇聚成为一个完整的理论体系,打破了“特质—因素论”一统天下的局面,是职业到生涯的标志。

A.人格心理学

B.职业社会学

C.差异心理学

D.发展心理学

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第7题

对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有

A.金斯伯格

B.舒伯

C.爱德华·施恩

D.霍兰德

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第8题

大学生处于人的生涯发展的哪一阶段()。

A.成长阶段

B.探索阶断

C.确定阶段

D.维持阶段

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第9题

人力资本理论对教师专业发展具有积极的启示作用。对人力资本理论表述错误的是()。

A.该理论创立于20世纪60年代

B.美国经济学家舒尔茨和贝克尔是该理论的主要创立者

C.该理论认为在经济增长中物质资本的作用大于人力资本

D.该理论认为教育投资是人力投资的主要部分

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第10题

在柯尔伯格的道德发展理论中,儿童认为成人赞赏的就是对的,愿意遵守社会规范,属于道德发展的()。

A.A.前习俗水平

B.B.习俗水平

C.C.后习俗水平

D.D.寻求认可水平

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