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第1题
加涅认为,根据学习的结果学习可以分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习五种才能。()
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第2题
教师的品德修养具体要求有:()
A.热爱祖国,热爱社会主义
B.热爱学生,期待成才
C.以身作则,为人师表
D.勤于学习,勇于创新
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第3题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类:动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。()
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第4题
加涅学习分类,下列学习中复杂程度最高的是()
A.连锁学习
B.信号学习
C.言语联结学习
D.概念学习
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第5题
学生掌握了某一道数学题的解题方法后, 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于()。
A.连锁学习
B.概念学习
C.规则学习
D.问题解决学习
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第6题
根据加涅的观点,属于连锁学习范畴的是()。
A.A.具体概念学习
B.B.辨别学习
C.C.言语联想学习
D.D.定义概念学习
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第7题
根据加涅对学习结果的分类,“如何选择性地注意”“如何编码以便提取”“如何采取有效步骤解决问题”等均属于()。
A.A.智慧技能
B.B.认知策略
C.C.言语信息
D.D.运动技能
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第8题
1970年加涅根据学习的繁简水平不同,提出了八类学习,下面哪些属于加涅的学习?()
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第9题
加涅认为,在认知教学中,应该教学生学习以下三种认知策略:记忆的策略、组织的策略、元认知的策略。()
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第10题
根据学习策略覆盖的成分(即环节、层次),可将学习策略分为()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.基本策略
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