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[单选题]

幼儿喜欢游戏的原因很多,这是由幼儿身心发展的特点和()两方面决定的。

A.幼儿的知识经验

B.教师的教育特点

C.游戏本身的特点

D.幼儿的发展水平

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第1题

教育要适应幼儿的身心发展是指()。

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

C.适应教师的专业发展规律

D.适应幼儿身心发展的规律与特点

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第2题

2001年教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

A.学习

B.游戏

C.集体教育

D.拓展训练

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第3题

美术教学行为内容符合幼儿身心发展的()。

A.年龄特点

B.学习美术的特点

C.经验水平

D.兴趣

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第4题

要想使选择的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循()原则。

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.以上都是

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第5题

观察幼儿游戏活动,是了解儿童身心发展状况和兴趣特点的主要途径。()
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第6题

实施《指南》应把握哪几个问题()

A.尊重幼儿发展的个体差异

B.遵循幼儿的学习方式和特点

C.重视幼儿的学习结果

D.关注幼儿身心全面和谐发展

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第7题

幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发以活动为基础展开教育过程。()
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第8题

下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响()

A.A.教师向幼儿传授基本的生活本领,社会道德规范、价值观以及知识经验

B.B.教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成

C.C.幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展

D.D.幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素

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第9题

教师在音乐教育活动之前要充分了解幼儿的经验和特点,据此进行音乐情境设置,为幼儿设置出符合本班幼儿特点的音乐教育活动。()
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第10题

下列哪一项不是幼儿游戏的特点?()

A.幼儿游戏具有社会性

B.幼儿游戏具有趣味性

C.游戏是幼儿自愿、自主的活动

D.幼儿游戏具有现实性

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