题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教学过程中经常需要对学生的不良行为进行矫正，矫正学生的不良行为常用的方法有（）

A.正强化

B.负强化

C.消退法

D.刺激法

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（)观点来加以解释。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第2题

上课的时候，小路故意大力翻书，从而发出“唰唰”的声音，想要引起张老师的注意。但是，张老师反而专心讲课，不理会小路。张老师是想通过（）来矫正小路的不良行为。

A.强化法

B.惩罚法

C.消退法

D.系统脱敏法

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第3题

当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第4题

强化理论认为，在管理实践中，常用的强化手段有（)。

A.正强化

B.负强化

C.消退强化

D.单独强化

E.组合强化

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第5题

当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物，并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是（)

A.A.消退法

B.B.代币制

C.C.隔离法

D.D.塑造法

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第6题

常用的强化方式有（)。

A.正强化

B.负强化

C.间隙强化

D.满贯法

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第7题

在强化理论中，强化的方式有（)。

A.正强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩罚

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第8题

老师告诉学生，如果他们在自习课上认真做作业，放学后就可以不用再做家庭作业了。这种激励方式属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第9题

离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（)

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第10题

自然教法的康复治疗目标最恰当的是（)。

A.强调对自闭症儿童的主动自立和自控能力的培养

B.强调对自闭症儿童的行为塑造

C.强调矫正不良行为

D.强调消退不良行为

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