题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

老师告诉学生，如果他们在自习课上认真做作业，放学后就可以不用再做家庭作业了。这种激励方式属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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ABCD

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更多“老师告诉学生，如果他们在自习课上认真做作业，放学后就可以不用…”相关的问题

第1题

离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（)

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第2题

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的（)观点来加以解释。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第3题

行为的塑造方式按照正性强化效果从弱到强排列的是（）。

A.正性强化；惩罚；负性强化

B.负性强化；惩罚；正性强化

C.惩罚；负性强化；正性强化

D.惩罚；正性强化；负性强化

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第4题

老师在全班同学的面前表扬了小明，根据班杜拉的强化类型，班上的其他同学都受到了（)。

A.直接强化

B.替代性强

C.自我强化

D.负强化

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第5题

强化可以分为正强化和（)。

A.奖励

B.倒退

C.负强化

D.激励

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第6题

当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第7题

强化的种类包括（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

E.激励

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第8题

当幼儿有分享和合作的行为时，成人应给予幼儿及时的奖励。这种方法属于______。

A.正面的强化

B.负面的强化

C.正面的刺激

D.负面的刺激

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第9题

“上网买衣服，买的那家店的东西质量特别不好，以后就不再在那家店买东西了”属于（)

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第10题

在数学课堂上，老师给学生出了一道难题后，将解题的基本方法讲解给学生，之后又出了一道相类似题型的题目作为作业，学生利用老师讲解的方法成功解题。对此，体现了学习迁移中的（)

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.重组性迁移

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