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第1题
儿童获得了守恒概念,思维具有可逆性,可以进行逻辑运算,但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算段
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第2题
儿童思维运算已具有可逆性和守恒性,但还离不开具体事物的支持,说明其认知发展的阶段是()。
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第3题
皮亚杰认为儿童的认知发展要经历以下哪几个阶段()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第4题
心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()
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第5题
皮亚杰认为,婴儿期主要处在认知发展的()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第6题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,0~2岁儿童的思维处于()。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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第7题
皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段,初中生思维处于()阶段。
A.感知运动
B.具体运算
C.前运算阶段
D.形式运算
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第8题
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
按照皮亚杰的划分,青春期的思维水平发展属于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
小学学生正处在学龄初期,相当于皮亚杰认知发展的()
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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