下列不属于孤独症儿童行为特征的是（)

A、孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

B、孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

C、孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

D、孤独症儿童在日常会话中无法集中注意

A.也被称为孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病

B.自闭症表现：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为

C.70%左右的孤独症儿童智力落后，各方面能力均落后于普通儿童

D.约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面，表现出惊人的天赋

A.发生在儿童时期

B.社会交往障碍

C.重复性行为

D.以上全部

A.A.沟通

B.B.社交障碍

C.C.刻板行为

D.D.感官统合失调

A.社会困难，缺乏与他人交往的愿望和能力，对外界刺激无动于衷

B.能和小朋友友好相处，给小朋友分享好吃的

C.言语发展迟缓而刻板，怪异难懂

D.孤独自闭倾向儿童因其交流互动行为的缺失，从根本上导致全面发展的障碍

A.以应用行为分析为原因，为孤独症儿童提供系统化的行为干预服务

B.帮助每一个学生全面发展

C.应了解孤独症儿童的家庭

D.康复干预注重培养孤独症儿童有社会意义的行为

A、交流障碍

B、社会化障碍

C、心理障碍

D、刻板行为

A.A.多动症

B.B.语言发展障碍

C.C.智力障碍

D.D.孤独症

A.攻击性行为

B.恐惧情绪

C.嫉妒行为

D.知错能改

A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏

B.共同注意行为出现较多

C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好

D.自主性共同注意发展较普通儿童好