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[单选题]

按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出液态智力和()

A.特殊能力

B.潜在能力

C.晶态智力

D.创造能力

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C、晶态智力
按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出液态智力和晶态智力。
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第1题

根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态,一种形态称为流体智力,另一种形态称为晶体智力。这一理论的提出者是()。

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

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第2题

美心理学家卡特尔,根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态。一种形态称为流体智力,另一种形态称为()。

A.一般智力

B.个体智力

C.晶体智力

D.团体智力

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第3题

依照因素分析成果,按心智能力功能上差别,将人类智力解释为两种不同形态,一种形态称为流体智力,另一种形态称为晶体智力。这一理论提出者是:()。

A.吉尔福特

B.卡特尔

C.斯皮尔曼

D.加德纳

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第4题

在智力的形态方面,美国心理学家卡特尔提出了两种形态:流体智力和晶体智力。其中晶体智力是一种以神经生理为基础,随神经系统的成熟而提高的认知能力,如知觉速度、记忆、运算速度、推理能力等。
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第5题

在智力的形态方面,美国心理学家卡特尔提出了两种形态:流体智力和晶体智力。其中晶体智力是一种以神经生理为基础,随神经系统的成熟而提高的认知能力,如知觉速度、记忆、运算速度、推理能力等
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第6题

在智力的形态方面,美国心理学家卡特尔提出了两种形态:流体智力和晶体智力。其中晶体智力是一种以神经生理为基础,随神经系统的成熟而提高的认知能力,如知觉速度、记忆、运算速度、推理能力等
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第7题

1965年,派伊提出了衡量政治发展的三条标准:大众参与的扩大、政治体系能力的提升、政治结构的分化。()
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第8题

关于成人认知发展,卡特尔提出了晶体智力与流体智力,不正确的是()

A.流体智力决定于个人的禀赋,受教育和社会文化的影响较小

B.晶体智力在人的一生中一直在发展,25岁之后发展速度渐趋平缓

C.神经生理的老化导致基础的认知能力退化,将导致晶体智力下降

D.通常信息加工能力,20岁以后发展到顶峰,30岁以后逐渐降低

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第9题

儿科学的特点包括①个体差异、性别差异和年龄差异都非常大②对疾病造成损伤的恢复能力较强③自身防护能力较弱④心智发育相对成熟。()
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第10题

苏联心理学家_______于1959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

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