在靠近移动及路边等危险场所时，要配置引导者（）

A．请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上把花盆放在大树旁边等

B．和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C．在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D．引导幼儿学会看懂地图，能辨别一个地方的东西南北方位

A.作业

B.停留休息

C.靠近

D.远离

A.作业

B.停留休息

C.靠近

D.远离

A.扑救高危场所火灾时，车辆应当停在便于观察、便于展开、便于转移的安全位置，车头应朝撤离方向。

B.开展交通道路灭火救援时，救援车辆原则上应停靠在距离事故点车辆后方不少于50米的位置，且跨路斜停（车尾靠近来车方向）。

C.处置公路隧道灾害事故，一般情况下车辆应停放在隧道两端洞外右侧。

D.严禁在松软或者路基薄弱的地带、高压线下和危险建（构）筑物旁停靠。

A 爆炸危险场所的正上方或正下方，不得设置变、配电所。必须毗连时，变、配电所应尽量靠近楼梯间和外墙设置

B 根据爆炸危险场所的危险等级，确定变、配电所与之共用墙面的数量，共用隔墙和楼板应为抹灰的实体和非燃烧体

C 布置时要考虑到产生火花、电弧和危险温度的电气设备与爆炸危险场所的互相影响

D 当变、配电所为负压室且布置在 1 区、2 区内时，室内地面宜高出室外地面 0.6m 左右

A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等

B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找

A.作业人员抓握绳套位置远离绳套与吊点接触部位

B.敲击作业时人员必须戴好护目镜，要正确站位，敲击扳手不需要系保险绳

C.专人指挥拖拉机缓慢移动绷紧绳套，人员撤离到绳套断裂危险区域以外

D.封井器放稳后再靠近摘取绳套